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2º ESO – 3ª Evaluación | Secundaria

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2º ESO – 3ª Evaluación

– VOCABULARY UNIT 7:  MUSICAL VOCABULARY U7

 

NACIMIENTO DE LA ÓPERA

http://rtve.es/v/3406119

Questions:

  1. —-Florence-————  was an important city related with the birth of opera
  2. Claudio Monteverdi-————– was an italian composer. In —-1607—, he composed  the first opera in the music history called —-L´Orfeo, favola in musica——— .
  3. Do you know the name of this musical period?  Baroque
  4. The precedent of opera was—Proto-ópera——-
  5. «Dafne» was —-the first proto-ópera————-
  6. In your opinion, the main ideas/ contents remarkable are ————–

 

WebQuest: Musicians

https://sites.google.com/view/musicians-of-murcia/home

Final Questionnaire:

Important considerations:

  • Deadline: May, 15th 2019 (fecha tope de entrega: 15 de mayo)
  • You can complete the questionnaire in Spanish or in English. If you complete it in English, I´ll give you an extra point. (Puedes completar el cuestionario en español o en inglés. Si lo completas en inglés podrás obtener un punto extra)
  • The section «Personal opinion» must be completed in Spanish (El apartado de opinión personal se debe completar en español)

 

HIMNO DE LA ALEGRÍA (2ºB)

Os dejo un tutorial para que podáis practicar el Himno de la Alegría que montaremos después con orquesta escolar.

 

– Os animo a que escuchéis la sinfonía completa, o al menos, el 4º y último movimiento que comienza  a partir del minuto 49 aproximadamente.

 

PIRATAS DEL CARIBE (2ºA)

Os dejo un tutorial para que podáis practicar el Himno de la Alegría que montaremos después con orquesta escolar.

 

 

– Instrumentos de Cuerda

Os dejo la presentación en PowerPoint que trabajamos en clase.

Instrumentos de Cuerda

Vídeos del PowerPoint sobre Instrumentos de cuerda:

https://drive.google.com/open?id=0B8kufCS-I8yldTZPU0ZQZkxlYjA

 

16173038-simbolo-del-volumen-de-sonidoAUDICIONES INSTRUMENTOS DE CUERDA

Para poder trabajar la discriminación auditiva de los instrumentos de cuerda, podéis utilizar los vídeos propuestos anteriormente y que forman parte del PowerPoint que trabajamos en clase. Además, os dejo los siguientes para que tengáis más opciones de práctica. 

1. CUERDA FROTADA

 

   2. CUERDA PULSADA

 

 

 

MÚSICA TRADICIONAL

Os dejo el PowerPoint que trabajamos en clase sobre los instrumentos tradicionales de nuestro país, así como los vídeos que estuvimos viendo sobre cada uno de ellos.

PowerPoint: https://drive.google.com/open?id=0B8kufCS-I8ylRFV4TVk0N3FDRzA

Vídeos: https://drive.google.com/open?id=0B8kufCS-I8ylQUtyMjRqVTVyRXc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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